Tomas Chlebek Pagkatapos mag-click sa hindi masyadong nakikitang pamagat "Mansanas at Edukasyon" isang seksyon na nagpapakita kung paano magagamit ang mga produkto nito para sa mas epektibo at interactive na edukasyon ay lalabas sa pangunahing pahina ng website ng kumpanya. Ngayon ay may ilang mga bagong halimbawa ng paggamit ng mga iPad at isang malawak na hanay ng mga application upang lumikha ng mga plano sa pag-aaral na mas kawili-wili para sa parehong mga mag-aaral at guro.
Dalawang kuwento ang Apple ay natigil at isa sa kanila na nagtatampok kay Jodie Deinhammer, isang guro ng biology sa Coppell, Texas. Gumagana siya sa iPad, iTunes U, mga digital textbook at maraming application kapag nagdidisenyo ng kanyang mga aralin sa anatomy at physiology. Dito, ang proseso ng pag-aaral tungkol sa puso ng tao ay nahahati sa apat na yugto, na ang bawat isa ay naglalarawan kung ano ang kinasasangkutan nito at kung anong mga tool, ibig sabihin, mga aplikasyon, ang ginagamit para dito.
Ang paksa ay palaging ipinakilala gamit ang mga interactive na digital na aklat-aralin, na sinusundan ng karagdagang pag-unlad ng kaalaman sa pamamagitan ng pagtukoy ng mga bahagi sa mga modelo ng puso, pag-aaral ng histolohiya, pagsukat ng tibok ng puso at pagsusuri sa mga pagbabago nito, at pag-dissection sa tulong ng mga application na pang-edukasyon.
Sinusundan ito ng isang pagsubok sa kaalaman ng mga mag-aaral sa pamamagitan ng maraming iba't ibang mga pamamaraan, kung saan pinipili ng lahat ang pinakaangkop - halimbawa, ang paglikha ng isang nagbibigay-kaalaman na stop-motion na video. Sa wakas, ang mga mag-aaral ay nagiging mga guro mismo kapag nai-publish nila ang mga resulta ng paglalapat ng kanilang kaalaman sa anyo ng isang kurso sa iTunes U "Kalusugan na Walang Hangganan".
Ang pangalawang partikular na kaso tinitingnan ang mga silid-aralan at curriculum ng Philadelphia Performing Arts School. Dito, ang mga guro ng iba't ibang asignatura ay nagtutulungan upang lumikha ng kanilang sariling mga materyales sa pag-aaral upang maipakita nila ang mga partikular at kasalukuyang pangangailangan ng mga mag-aaral. Ang resulta ay isang pag-aaral na naglalayong itaguyod ang parehong kaalaman at pagkamalikhain ng mga susunod na henerasyon.
Ang video sa site ay nagpapakita ng isang halimbawa mula sa isang chemistry lesson kung saan ang mga mag-aaral ay gumagawa ng mga paper cube na may mga pangalan ng mga elemento. Sa pamamagitan ng virtual reality ng Elements 4D application, na nagpapalit ng mga paper cubes sa interactive na virtual na three-dimensional na mga bagay, pagkatapos ay maobserbahan ng isa ang mga reaksyon ng mga elemento sa isa't isa at pasiglahin ang pag-unawa at ang pagnanais para sa karagdagang kaalaman. Kasama sa listahan ng iba pang mga application na ginamit sa konsepto ng pagtuturo ang iWork package, iBooks Author, Volcano 360° at iba pa.
Kawili-wili din ang impormasyon na ang paaralan ay nakakatipid ng hanggang isang daang libong dolyar (2,5 milyong korona) bawat taon para sa mga materyales sa pagtuturo.
Sa seksyong "Mga Tunay na Kuwento" ng website ng Apple makakakita ka ng maraming iba pang mga halimbawa kung paano magagamit ang mga iPad sa edukasyon.
Napakaganda na ang paaralan ay nakakatipid ng hanggang 2.5 milyon taun-taon, dahil sa halip na subukan ang chemistry sa totoong buhay sa chemistry classroom, ang mga estudyante ay halos naglalaro ng dice...
Inaasahan ko na ang mga paaralan sa pagmamaneho na nagsisimulang magturo sa iPad, isang simulator sa pagmamaneho... at kapag pumasa ang isang tao, pagkatapos ay isang pangalawang aplikasyon para sa pagsusulit... at pagkatapos ay isang sakay lamang at pumunta sa trapiko... at tiyak na makakatipid iyon ng higit sa 2.5 milyon sa gasolina at sasakyan :D
:DDDDDDDDDDDD lol, ganyan kalokohan
kk Sumasang-ayon ako. Ang mga tunay na eksperimento at totoong anatomy ay halos hindi mapapalitan ng anumang iPad.